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那些被顶级商科夏校录取的学生都是什么样的?

2019年暑期的夏校录取结果已经基本发放完毕,择由学子收获了理科、工科、计算机类、写作类、人文社科类、商科类、艺术类等各个学科领域的顶级夏校Offer,成绩喜人。

但在前期咨询的过程中,我们也发现了不少家长和同学对于夏校通常是只了解个别几个项目,却缺乏整体的概念性认知。因此,择由在4月-5月重启夏校主题讲座,回应大家提出来的各种问题,增加概括性、常识性的内容,目的就是让大家不仅要看到大家都在讨论的 “树木”,还要看到“夏校”这个大概念的“森林”,不至于被其他人申请夏校的零碎信息裹挟,又因为自己不够了解而产生焦虑。

今年的夏校录取结果已经基本尘埃落定,在顶级商科夏校中,择由学子有两位拿到了麻省理工学院的Launch X Offer,有一位拿到了沃顿商学院的LBW (Leadership in the Business World) Offer。

此外还有相对来说门槛没那么高,但同样对有志于商科发展的同学很有帮助的传奇创业学校Babson College的Youth Entrepreneurial Program、里海大学艾柯卡全球创业集训营Lacocca Global Entrepreneurship Intensive以及康奈尔大学商科方向的学分类夏校项目的Offer。

在积累了众多商科夏校的申请经验之后,今天我会从整体上向大家介绍,商科类的夏校有哪些共性,各自有什么个性以及适合什么样的学生去申请

我们先来看一下美国的Launch X申请者是怎么看待自己和Launch X的匹配性的:

这个截图是一个论坛上的讨论,图中的这位同学表达说,我一直以来对STEM领域(科学技术工程数学)的话题特别感兴趣,我特别想要制作这些领域内可以销售、可以商业化的产品。在我看来 Launch X刚好是这样的一个进一步激发自己的好奇心,并且牵引自己走出舒适区取得更大成绩的项目。

大家再来看看别人给他的回复:

Launch X致力于平衡班级内各个同学的兴趣和特长,所以对STEM感兴趣的同学在这里永远都很受欢迎,并且建议他“在申请中强调自己在STEM和CS方向的兴趣,因为这是你的特色,也是你能给项目带来的贡献。”

看完学生的案例,我们再来看一下这个项目的整体录取难度,以及参加过的学生的收获:

Launch X项目的录取率大约10%(据我们观察到的数据实际录取率应该比10%还要低一些)。

图中这位同学也提到Launch X是 “我所做过的最有帮助的事情”, 因为它会“带你走过开一家公司的全过程”、“获得最初的投资”、“游说投资人”……“所有这些事情都是在充分利用MIT的教职员和各类设备的基础上获得的。”

上面都是学生个人的说法,我们再看看Launch X官方公布的数据,了解这个项目需要招收的到底是什么样的人:

这张图片是Incoming Class For 2019,也就是最新的一波参与者的信息。大家可以重点关注一下最后一张饼状图,在被Launch X录取的学生当中,有42%的人明确自己是擅长公司产品销售和处理财务问题的,属于Business Developer“商务开发者”;有37%的人明确自己更擅长技术和产品研发问题,属于Builder“构建者”;还有19%将自己定位为擅长市场营销和品牌传播,属于Brander“品牌打造者”。

但大家不必认为其中的哪一类在录取时会更有优势。我们的核心是,如果学生想申请这个项目拿到录取,务必要找准自己的优势在哪里,自己是Developer、Builder还是Brander,并且把这种优势通过文书或者视频表达出来,让招生官感受到。

如果学生告诉我,我对商业特别感兴趣,但当我问他这三类你属于哪一类,他说“老师我不懂……它们各自的概念是什么?”那我就要对他声称的热情打个问号了,你真的喜欢吗?你真的懂吗?或者我认为你需要在更基础的商业知识储备和技能积累上下点儿功夫。

此外,我们还可以从Launch X发布的数据中更直观地看到申请者的经历是什么样的:

大家看这张图里最下面一部分的Previous Experience,这里我们可以看到Launch X招收的绝不仅仅是对商业抱有热情的年轻人,他们已经推动自己走出舒适区并且进行了实实在在的创业尝试。在拿到Offer的学生当中:
 

  • 75%的人创立过公司或者非营利性机构;

  • 68%的人创建过校内俱乐部;

  • 51%的人参与过其他创业项目;

  • 35%的人参加过创业性质的比赛;

  • 30%的人参加过创客马拉松,而且可能不止一次。

看到这样的活动经历的统计,我想提醒大家再次回想我们之前讲座中不止一次强调过的“提早规划、提早准备”,我们思考一下,这样的经历没有半年、一年以上的时间,怎么可能在申请前拿得出手呢?

图源:LBW官网

说完Launch X我们再来分享一些关于LBW的故事

LBW由宾大沃顿商学院主办,同样想要招收对商业、创业充满热情并且在这个领域已经投入过实践,尤其是在领导力方面有明显优势的同学(注意它的名字的第一个单词是Leadership)。

择由拿到录取的这位同学毫无疑问在“热情”方面是达标的,因为他自己曾经“折腾”过一些小的商业项目,那么项目要求的商业理论知识以及领导力,这些关键词我们怎么达到呢?

事实上,因为很早就确定了商科的申请方向,我们在夏校申请之前的暑假就帮助这位同学规划了一个商业实践项目,安排TA跟随一个毕业于沃顿商学院的老师,帮助销售一种特定的产品,并且利用销售利润为一个公益项目募集资金。

在活动开始之前和进行过程中,我们不断跟踪学生的活动进展,提醒学生对所学到的知识和技能进行记录,并且务必在这个活动中充分展示自己的各项能力。因为他已经尝试过商业活动,自然要比那些毫无经验的学生表现更好一些。在他的团队中出现冲突、团队任务出现停滞的时候,我们不断地提醒帮助这位学生在促进合作、解决冲突方面做出了导师都非常肯定的贡献。

在这个项目结束之后,这位沃顿的校友导师为我们的同学提供了一封热情洋溢的推荐信。当然学生本人的申请文书中也讲述了这段经历,直接应对项目的需求,将自身在“领导力”方面的优秀表现展示给招生官。

简单来说,基本上所有的商科类夏校项目都会通过常规课堂和外聘演讲人、带领学生到企业参观等方式来教授基础商业概念,也都会教学生基础的创业程序。但比较之下:

  • 沃顿的LBW项目更适合希望成为“商界大佬”、强调影响力、领导力,团队合作效率、沟通能力的人;

  • MIT的Launch X强调在X基础上的Launch——也就是说,你可以是利用网络、计算机、工程等技术手段,也可以是艺术特长等,这个X可以是活泼的,个性化的,但最终都是可以成为一个商业模式并且惠及一个群体并带来商业利益的人。

  • Babson的Youth Entrepreneurial Program则是承袭Babson College的传统,更关注“将创业者的想法转化为商业项目落地”这个过程,这个夏校项目只关注创业公司,甚至连学生参观的企业都没有发展了很长时间的老牌公司。它会鼓励学生跟往届夏校学员成功创立起来的商业项目进行互动,从这些项目上吸取经验和教训。

  • 康奈尔的学分类夏校项目,虽然课程是商业主题,但更贴近传统课堂,也就是学生会学到商业和管理相关的人力资源、财务会计、市场营销、操作系统等知识,并且会有案例分析性质的作业和考试等。

商科类夏校项目对于本科申请的价值我们这里再重复一下。择由之前也做过相关的讲座,给大家讲解本科新生申请商科的注意事项,有需要的家长和同学也可以联系小助手。

除了IB和A-Level课程体系的部分学校会开设商业课程之外,大部分高中学校为学生开设的都是只有经济课程,很多学生说我对商科感兴趣,有热情,但是他们根本没办法说清楚经济学和商科概念之间的区别和联系,更不要说通过很好的课外活动将理论知识应用于实践。

有些同学自身的确喜欢折腾一些和Business有关的事情,的确有经验,家庭条件也可以支持TA,帮TA安排一些实习等等,可是这样的主观体验该怎么变成科学的、体系化的呈现物,贴近美国大学商学院的录取要求呢?我把这个问题提出来,大家再回顾我们刚才讲的各种夏校类的项目,你就能够回答,参加这些夏校项目能够怎么帮助获得商科专业的本科录取了。

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