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寄宿美高招生官:我们学校的SAT全美Top2%

· 高中

为了让大家详细了解更多的美国高中,择由专门邀请了部分美国优质高中的招生官、学术设计总监或在校学生来介绍在这些学校生活和学习真实的样子。

今天为大家带来的是Thomas Jefferson School的招生官分享。这所学校于1946年创立于美国密苏里州

为我们分享的是该校的的招生主任Erin Walsh,和学术课程设计总监同时也是数学科学教育主任的Dr. Matt Troutman。

Thomas Jefferson School是一所师生比只有1:6的优质寄宿高中,该校学生的平均SAT是全美Top2%

两位招生官的分享中介绍了Thomas Jefferson是一所怎样的学校,为什么这所学校是培养学生天赋最好的选择。除此以外,还专门介绍了学校的招生环节。

图丨Thomas Jefferson School

以下内容翻译自两位招生官的分享

Thomas Jefferson School, 简称TJ, 是一所无宗教背景、提供寄宿和走读教育的综合学校。

我们在 Missouri州的 St. Louis. 我们学生群体不大但很多元,包含7-12年级有学术天赋的孩子。我们采用Classical Tradition,即传统的教育方法,鼓励学生与学生、老师以小组的方式对所有学科进行讨论。

学生在学习知识时,也学会如何思考、分析和创造。从TJ毕业的学生,不论从心态还是学术上,都有足够的能力应对大学挑战,并成为素质全面(well-rounded)的人。对国际学生的招生,TJ从1946年就已经开始了,TJ积累了丰富的经验。

在2018-19学年,TJ学校7-11年级一共招收了85位学生,从7年级的10人到11年级的21人。有一半学生是走读,他们来自St. Louis当地,另外一半是寄宿学生。总学生数量的28%是国际生,来自韩国、波兰、墨西哥、阿尔巴尼亚、中国等国家。

在课堂内外,我们的走读生和寄宿生有大量时间相处。我们相信学会如何与其他同学一起生活和共事是非常重要的技能,对学生今后申请大学和工作时都有巨大帮助。学校是一个小社区、小家庭,我们尽可能让寄宿学生在校和在家里一样(如常提醒学生洗衣服等)。

为了更好地服务寄宿学生,我们有专门的Resident Advisor(生活指导员)、护理人员、辅导员及寄宿委员会(学生组织),他们负责协助每一位学生的日常生活。

TJ的每一栋宿舍都安排一位生活指导员和寄宿委员会成员(通常是高年级的学生),每一位寄宿学生都有一个室友,他们和两位走读同学共用宿舍的学习区域。我们的房间都很大(大约33平米), 每一个房间都设有独立卫生间和电子密码锁。

我们学校坐落在Missouri州的 Sunset Hills, 一个非常安静和安全的区域。学校面积约为20英亩。校园内有5个室外网球场、著名建筑设计师 William Bernoudy设计的运动场、一个瑜伽/舞蹈工作室、艺术工坊(包括了两个艺术工作室,做陶瓷的制陶轮和窑),还有一个室外足球场。

TJ距离St. Louis很近,离我们15-20分钟远的地方就有博物馆和其他景点供学生参观,如 Missouri植物园、艺术博物馆、森林公园、圣路易斯大拱门、排名前15的华盛顿圣路易斯大学、 Busch棒球场(美国MLB知名红雀队之乡)、国家级的蓝调博物馆、皮博迪歌剧院、科学馆和天文馆等。我们学校离Lambert 国际机场只有24英里。

图丨华盛顿圣路易斯大学

Why TJ is unique

TJ是一所学术性非常强的学校。我们有专门的核心课程框架,面向所有学生,也就是不管走读还是寄宿,不管国际生还是美国学生,我们配置同样的课程。我们的核心课程框架尤其注重AP课程的学习。

给大家举个例子,如果一个国际生10年级之前入读的我们学校,那么Ta毕业的时候,会完成7-8门AP课程的学习。

我们非常注重学校的社区环境,给学生创造的感觉。学生和学生、老师都有非常深入的了解。学生会跟其他年级、性别、国家的同学密切接触。在TJ,学生在假期到其他学生家去旅游是很正常的一件事。比如我自己就曾到中国去探望我已毕业的中国学生。

学生群体小带来的一个必然要求就是,每一个学生都要学会成为课堂和社区中的领导者。学生数量不多,但是学校活动很多,学生有非常多机会成为(或“被迫”成为)不同社团或运动队的领队。

很多学生在进入TJ时,没有意愿参加任何活动,但当他们毕业时,他们都有担任过某方面领导者的经验。比如,我们一个机器人队的队长,之前没有任何机器人和工程背景,但她依然带领了我们校队去参加国家冠军赛。

TJ的师生比是1:6,我们的课堂平均只有10位学生。跟其他私立学校对比,我们这两个数字都偏小。一些私立学校两个数字里会有一个跟我们相同,但很少有学校这2个数字与我们接近。我强烈建议所有查询学校的家长,你一定要关注这2个数字。

小的课堂意味着学生跟学生、老师之间有更多机会互动。在TJ,你不可能在哪一节课上不被老师多次点名回答问题,或与其他同学多次课堂讨论。

我们大多的课程不是老师宣讲,而是通过讨论的方法去学习。由于学生需要参与和贡献自己的观点,学生必须从多方面去准备课堂内容,而不是死记硬背。也因此,在TJ学到的知识通常是学生一辈子都不会忘记的。

我们的老师经验都非常丰富,懂得如何根据学生的状态、表现和行为去调整课堂节奏及内容。由于我们是个小课堂,所以每一位老师都非常清楚每一位学生最有效的学习方法是什么。我们的环境对国际学生的英语学习有非常大的帮助,学生每天每节课都会锻炼到英文的说听读写能力。

关于我们的课外作业,我们把它视为巩固知识和锻炼学生时间管理的方法。一般来讲,9-10年级学生每天会花5个小时在功课上,11-12年级学生要花6个小时

他们还需要拿出时间去参加社团、运动和课外活动。我们希望学生通过这些,学会对学习负责,学会如何有效的分配时间。

我们的学习方法在学生的SAT和ACT成绩上得到了很好的印证。TJ的SAT平均分在美国属于Top2%。同时,我们的AP分数也很高。我们也经常听到毕业生说,有了在TJ打下的基础,他们大学第一年学习非常轻松。

通过TJ的教育模式,学生具备了相对高的能力和技巧。在这个群体里,学生们学会了如何管理自己的学习状态、能力和习惯。这也是为什么他们能在大学和未来成功。

Admission Process

我们强烈推荐,学生至少拿出一年时间来准备我们的申请。我们学校可以通过SAO,也就是SSAT官网的申请。

SAO申请系统需要学生提交这些资料:学生基本信息、家长文书、学生文书、数学老师推荐表格、英语老师推荐表格、校长或班主任的推荐表格等。我们也需要申请者提供英文版本的近两年成绩单

除了SAO申请要求以外,我们还要求学生递交托福及SSAT分数,与我们招生办进行一次Skype或微信面试。

关于标化分数,以往我们7-9年级录取的学生托福平均分是90分,10-12年级录取的托福分是100+。SSAT的录取平均分是2008。

2019-2020学年的申请截止日是2019年1月15日,但我们具体的招生信息和流程会9月初在官网上公布。2019年3月15日,我们会发出录取通知书,被录取的家庭必须在4月15日前给我们回复是否接受录取。

我这里专门说一下面试环节及国际生的录取。

在面试环节,我们特别注重学生是否提前做好功课,是否了解过我们学校,是否在面试中能够表达出自己和TJ匹配的原因

举一个反面例子,曾经一位学生问我,学校的曲棍球队好吗?但实际上TJ没有曲棍球队。

对国际生和对美国学生的录取要求本质上没什么不同。在我看来,具备了以下3个特点的学生,我都会认为TA是有竞争力的申请者:

第一,学生有意愿主动催促自己踏出舒适区,愿意尝试新事物;

第二,学生是有意愿去探索,因为TJ本来就比较多元化,周边St. Louis也有很多资源,希望学生会学习、利用和摸索这些资源;

第三,学生对学习有真正的热情,有浓厚的好奇心。

最后,我给大家看一下我们学校近几年的录取数据,从中你可以看到很多Top30大学,不乏布朗、康奈尔、斯坦福和宾大这样的学校都录取了我们学生,也有很多非常优秀的文理学院:

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